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虫妈爱臭虫的博客

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评价活动后序   

2007-12-28 14:13:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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评选活动落幕了,从选上孩子的眼中我发现了成功者的喜悦,当然周围还有更多羡慕的目光。如此这般的费劲周折,只是希望激发孩子的学习兴趣和竞争热情。孩子们在经历了幼儿园四年的童话生活后,很快就要迈入学校的大门,更多的竞争和不断增加的学习压力需要他们独自去面对。大班时期,做为幼儿园最后的甜蜜时光,嬉戏和玩耍是必要的,但更多的还是需要老师帮助其尝试竞争、理解竞争的意义,谁让我们当前的教育现实离不开竞争与淘汰呢?

尽管如此,幼儿园的生活总是带有几份游戏的色彩。教师在评价活动前给每张作品打上了红五星着实成为了活动的一个重大纰漏。难怪有孩子议论“谁的红五星多我们就选谁”,幸好幼稚的孩子在教师的权威面前没有如此这般的疑惑和责问,否则老师真会无地自容。

在整个评价活动中唱票、记录这个环节是最漫长的。可能也有孩子初次操作的生疏造成的原因,但是关键不在与此。这使我想到了另外一种幼儿园内常见的选拔方式。我们给每个孩子十个小粘纸让他们分别黏贴在自己喜欢的作品上面,然后清点总数。这样的活动形式耗时短,孩子的参与度也很高,其实是一种非常适合幼儿园孩子的选拔方式,之所以弃之不用,而另辟蹊径完全是考虑到孩子成长的需要。面对即将入学的孩子他们可能很快就会接触到这些,也算是幼小衔接的一个内容吧!

在这次活动中老师也深刻地感受到自己倾心教育四年的孩子长大了!从教师提出活动任务的一刹那起,包括各种操作要求、活动顺序的提出等等孩子们都是一呼百应,表现出大班孩子应由的活动能力和参与激情。在活动中每个环节都是孩子们自己完成的,无论谁面对自己的孩子能独立完成任务总是欣喜与欣慰的!

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